Gry i zabawy w tenisie stołowym, cz.II

Tytuł zabawy:Wojna pingpongowa
Cel zabawy:oswojenie dzieci z piłeczkami do ping-ponga, kojarzenie tenisa z przyjemnymi doznaniami.
Sprzęt :2 duże miski z piłeczkami ping-pongowymi(60-100szt), bandy
Pole gry: sala sportowa, boisko o równej powierzchnii przedzielone bandami na dwie równe połowy
Uczestnicy: dwie drużyny po 6-10 osób
Wiek uczestników: 5-10 lat
Przebieg zabawy: gra rozpoczyna się w momencie rozrzucenia przez prowadzącego piłeczek z misek na obydwie połowy pola gry. Dzieci mają za zadanie w określonym czasie np. 2 min. przerzucać piłeczki ze swojej połowy na przeciwną. Po upłynięciu czasu każdy zespół zbiera piłeczki ze swojej połówki do jednej z misek. Odbywa się liczenie pod okiem prowadzącego. Wygrywa ten zespół, który ma mniej piłeczek.

Tytuł zabawy:O jedną mniej
Cel zabawy: oswojenie dzieci z piłeczkami do ping-ponga, rozwijanie chwytu piłeczek, kojarzenie tenisa z przyjemnymi doznaniami.
Sprzęt:odpowiednia liczba piłeczek, których powinno być o jedną mniej niż uczestników Pole gry: sala sportowa, ogrodzone boisko o równej powierzchni
Uczestnicy: 8 – 20 osób
Wiek uczestników: 5-10 lat
Przebieg zabawy:na sygnał prowadzącego dzieci rozbiegają się po sali. Biegają stosunkowo wolno w różnych kierunkach. W pewnym momencie prowadzący rozsypuje piłeczki. Zadaniem dzieci jest złapanie jednej piłeczki. Po złapaniu dziecko powinno usiąść na ziemi z ręką trzymającą piłeczkę uniesioną w powietrzu. Dziecko, które nie ma piłeczki odpada. Gramy do wyłonienia zwycięzcy tzn.dziecka, które złapało ostatnią z piłeczek. Odmiana II. Przebieg zabawy ten sam. Ale uczestnicy mają za zadanie złapać dwie piłeczki.

1.Tytuł zabawy: Tenisowy berek
Cel zabawy:oswojenie dzieci z piłeczkami do ping-ponga, kojarzenie tenisa z przyjemnymi doznaniami.
Sprzęt: 2 piłeczki pingpongowe
Pole gry: sala sportowa, boisko o równej powierzhcni, najlepiej ogrodzone
Uczestnicy 10-15 osób
Wiek uczestników: 5-10 lat
Przebieg zabawy: prowadzący wybiera dwójkę dzieci, które są berkami. Berki mają za zadanie trafiać w biegające w różnych kierunkach dzieci. Wygrywa ten, kto zostaje ostatni trafiony.
Odmiana II. Wszystko to samo, ale berki muszą trafiać dzieci w określone części ciała np.w plecy.

Tytuł zabawy: Linie
Cel zabawy: wyrabianie szybkości reakcji i odpowiednich nawyków ruchowych
Sprzęt: piłeczka do tenisa stołowego
Pole gry: sala sportowa z różnorodnymi liniami
Uczestnicy: 10-15 osób
Wiek uczestników: 6-10 lat
Przebieg zabawy: na sygnał prowadzącego dzieci rozbiegają się. Prowadzący trzymając w ręku piłeczkę, przechadza się powoli po sali. W pewnym momencie puszcza piłeczkę. Jeśli piłeczka dotknie jednej z lini dzieci wykonują wcześniej omówioną czynność np.siadają. Jeśli nie dotknie żadnej biegną dalej. Ostatnie dziecko, lub to które wykonało nie tę czynność co trzeba, odpada z zabawy. Wygrywa ostatni, który został na polu gry. Uwaga: każdej z lini musi być przypisana jedna, konkretna czynność np.zielonej siad, czerwonej leżenie, przerywanej klęk itd. Musi to zostać dokładnie omówione i najlepiej krótko przećwiczone przed rozpoczęciem zabawy.